در دنیای امروز، بزرگترین سرمایه یک کشور، نیروهای اهل فکر ، یادگیرنده و خلاق آن هستند و این نیروها کسی جز کارآفرینان نیستند. مجموعه کلید مدیر، در راستای ارتقای سطح فرهنگ کارآفرینی در کشور، تلاش می کند تا آینده‌سازانی موفق و تصمیم‌سازانی تلاشگر و امیدوارانی آبادگر، تربیت نماید.



کارآفرینان با شناسایی فرصت‌ها شروع به کار می کنند و از این طریق می توانند به موفقیت های عالی برسند.



عنوان : فرآیند کارآفرینی نوجوانان

اکثر پژوهشگران در حوزه کارآفرینی بر این عقیده اند که کارآفرینی یک فرآیند است.

یعنی کارآفرینی به صورت مجموعه‌ای از فعالیت ها، گام‌ها یا مراحل در نظر گرفته می شود و آن را به صورت یک واقعه منحصر و تکی در نظر نمی گیرند.

کارآفرینان با شناسایی فرصت‌ها شروع به کار می کنند و از این طریق می توانند به موفقیت های عالی برسند.

تیم کارآفرینی یکی از کلیدی ترین اجزای کارآفرینی است. یکی از دیدگاه های پرطرفدار می گوید:"یک تیم درجه اول با ایده درجه دوم از یک ایده درجه اول با یک تیم درجه دوم، بهتر است.

در این قسمت می خواهیم 6 فرآینداولیه و اصلی کارآفرینی را مطرح کنیم که نوجوانان کارآفرین می توانند از این 6 مرحله به ترتیب استفاده کنند تا به بهترین نتایج دست پیدا کنند.

1.شناسایی و تشخیص یک فرصت : یکی از مهمترین مراحل فرآیند کارآفرینی مبحث تشخیص فرصت‌های مناسب است. این شناسایی فرصت می توانند در مواردی مثل : تغییر جمعیت، ظهور بخش های بازار جدید، نیازهای فرآیندهای جدید و نوظهور، تغییر قاعده یا تغییر اجتماعی بوجود بیاید.

یک کارآفرین معمولا روندها را خوب بررسی می کند و از طریق شم کارآفرینی خودش می تواند به نوعی آینده و میزان رشد هر کدام از موارد گفته شده را تا حدودی پیش بینی نماید.

2.گسترش مفهوم: اینکه چه موارد و ساختاری قرار است تغییر کند از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مثلا کالاها یا خدمات جدید، فرآیندها، بازارها، شکل هاو ساختارهای سازمانی، فناوری‌ها و حتی کانالهای فروش.

مثلا وقتی فروش اینترنتی مطرح شد، عملا یک نوع کانال فروش جدیدی مطرح شدکه کارآفرینانی مثل دیجی کالا توانستند آن را به موقع رصد کنند و به نتایج شگفت انگیزی دست پیدا کنند.

3.تعیین موارد مورد نیاز: یک کارآفرین در سومین مرحله سراغ تعیین منابع مورد نیاز خودش می رود و آنها را لیست می کندتا بتواند بهترین منابع را جدا کند و آنها را غربال کند. منابع مورد نیاز مثل : کارکنان ماهر، مدیریت تخصص، بازاریابی، فروش، دانش فنی، تأمین مالی، امکانات تولید، مجوزها.

4.کسب منابع: جذب منابع در 4 مرحله از فرآیند کارآفرینی شروع می شود. بسیاری از افراد به دلیل لزوم کسب منابع در شروع کار، هیچگاه نمی توانند به مرحله جلوتر بروند و همیشه احساس ترس یا شکست می کنند.

کسب منابع شامل مواردی مثل: قرض گرفتن، برون سپاری، لیزینگ، قراردادهای کاری، کارکنان موفت، سرمایه گذاری مشترک، داد و ستد کالا، هدایا ئ تأمین کننده منابع مالی می باشد.

5.پیاده سازی و مدیریت: افراد کارآفرین برای پیاده سازی و اجرای طرح ها معمولا فوق العاده عمل می کنند و گاهی اوقات جهت سیستم سازی حرفه ای و مدیریت اصولی نیاز به مدیرانی دارند که بتوانند ساختار صحیحی بوجود بیاورد. پیاده سازی و مدیریت شامل مورادی مثل: دریافت مجوزهای لازم، نظارت بر عملکرد، مدیریت رشد و توسعه و دست یابی به اهداف.

6.برداشت سرمایه گذاری: یکی از چالش هایی که شرکت ها بعد از مرحله 5 وارد آن می شوند و دقیقا همین بحث برداشت سرمایه گذاری است. این مرحله به علت آنکه چالش هایی را با خود همراه دارد گاهی اوقات باعث از هم پاشیده شدن کل سیستم کسب و کار می شود.

مراحل مثل مجوزهای حقوقی، جانشین پروری خانوادگی، فروش سرمایه و نخستین عرضه سهام عمومی جزو این موارد است.

اگر یک نوجوان هستید و می خواهید وارد مبحث کارآفرینی شوید می توانید از این 6 مرحله استفاده کنید و از این طریق به مرور زمان رشد مناسب داشته باشید.

ما در دوره نوجوان کارآفرین به نوجوانان آموزش می دهیم که علاوه بر اینکه خارج از قاعده فکر کنندبتوانند اصول صحیح کارآفرینی را هم آموزش ببینند و از این طریق کسب و کاری را بوجود بیاورند و آن را رشد بدهند.

یک نوجوان نیاز به یادگیری اصول اولیه کارآفرینی و داشتن تفکر کارآفرینی دارد که در نهایت قلب آن نوجوان هم مانند یک کارآفرین بتپد.

این نوجوانان کارآفرینان آینده ایران هستندو انشاله کشوری کارآفرین خواهیم داشت. سیستم آموزشی همسان ساز، نوجوان کارآفرین تربیت نمی کند.

وقتی درباره یک کارآفرین صحبت می کنیم، یعنی تفاوت‌های فردی شخصیت او دیده شده است و با توجه به رشد آن تفاوت‌ها توانستیم یک انسان با مهارت‌های فردی و درونی متفاوت پرورش دهیم.

متاسفانه در سیستم مدارس و آموزش‌های رسمی یک نوع همسان‌سازی صورت می گیرد که این خودش با تفکر کارآفرینی در تعارض است. در آزمون‌های همسان‌ساز هر سوال فقط یک جواب صحیح دارد ولی در کارآفرینی یک مساله چندین راه‌حل مختلف دارد.

چراکه در این نوع آزمون‌ها و تست‌ها که انواع مختلفی مثل امتحان نهایی مدارس، کنکور، تست  IQو هر نوع آزمونی که در مدارس گرفته می شود، به نوعی ظرفیت دانش‌آموزان را کم ارزیابی می کنند.

یعنی به قدری سطح هوش یک نفر را کم ارزش تلقی می کنندکه می خواهند فقط با چند تست و سوال به آن دانش آموزیک نمره بدهند و او را در قالب خود او قرار دهند. این یعنی عصر صنعتی و ماشینی شدن یک انسان.

اغلب محصلین به توانایی و علایق اصلی خودشان پی نمی برند، چراکه آنها را یکسان در نظر گرفتیم.

هدف از تأسیس مدارس چه بود؟

اینکه دانش آموزان توانایی های خودشان را دریابند و رشد بدهند تا بتوانند راه خودشان را پیدا کنند ولی در عوض استعداد بچه ها را می کشندو شوق یادگیری را در آنها از بین می برد.

این بدین معنی است که کارکرد مدارس در طول دوران عوض شد و ابزاری برای کشتن خلاقیت نوجوانان ساختیم.

کودکانی که امروز در مدارس درس می خوانند، تقریبا در سال 1450 بازنشسته می شوند، آیا مهارتهای فنی در 50 سال آینده مفید و قابل استفاده است؟

دور از انتظار است که تا 10 سال آینده بسیاری از مشاغل وجود داشته باشند. همچنین شغلهایی که کودکان و نوجوانان در 10 یا 20 سال آینده وارد آنها می شوند، فعلا شاید وجود نداشته باشد!

پس چه کاری باید کرد؟

بعنوان پدر و مادر باید به کودکان و نوجوانان روش صحیح فکرکردن، تصمیم سازی و تصمیم گیری را آموزش دهیم.

این آموزش به نوجوانان  کمک می کند تا بتوانند تصمیم گیری درستی داشته باشند و مهارتهای فنی مورد نیاز خودشان را هم در زمان مورد نیاز سریع آموزش ببینند.

ما باید بتوانیم نگرش یک کارآفرین مثل استقامت ، خودباوری، خوش بینی و اراده در هنگام سختی‌ها را به نوجوانان آموزش بدهیم و این موراد باید در دنیای واقعی به آنها آموزش داده شود.

البته برای اینکه استعداد این نوجوانان را دریابیم باید زمینی برای بروز آن استعدادها وجود داشته باشد، یعنی داشتن فضا برای ابراز این استعادها خود از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

هاوارد گاردنر(استاد دانشگاه هاروارد) از انواع مختلفی از هوش مثل : هوش زبانی، هوش موسیقیایی، هوش ریاضی، هوش درک فضا، هوش کینستیتک، هوش روابط عمومی و هوش خودشناسی نام برده است.

برای پی بردن به این مساله که کدام هوش در دانش‌آموزان قوی تر است باید آنها رادرگیر کنیم و از این انواع هوش استفاده کنیم. این کار باعث می شود که بتوانیم بهتر به علاقه و استعداد ذاتی خودمان پی ببریم.

دانلود فایل این مقاله